Entrevista al Director del Colegio de Monte Alto


Francisco Cerrato Cárdenas es, desde hace tres años, director del Colegio Público Monte Alto, un centro que durante el curso 2013/2014 acogerá casi doscientos alumnos procedentes no solo del tercer departamento, sino también de localidades cercanas de La Carlota y otros municipios. Francisco nos explica las características, actividades y recursos de este colegio.

Pregunta. En este curso 2013/2014, ¿cuántos alumnos y unidades tiene el centro?
Respuesta. Este año hay 192 alumnos; del nivel depende el mayor o menor número de alumnos: hay clases con veintiséis, y a lo mejor hay otras con trece o catorce. Tenemos desde Infantil de 3 años hasta Segundo de Secundaria. Y hay también una clase de Educación Especial específica.

Pregunta. ¿Por qué el C.P. Monte Alto no es un colegio rural? ¿Tiene algo que ver con el tamaño de la población?
Respuesta. Este colegio es independiente, al igual que ocurre con el centro educativo de El Arrecife. Al ser una población que ronda sobre doscientos alumnos en número, no es necesario que sea un centro rural.

Pregunta. ¿Con qué recursos cuenta el centro?
Respuesta. Pues como servicios, tenemos Aula Matinal, comedor y actividades extraescolares. También tenemos servicios de transporte para Infantil y Primaria.

Pregunta. ¿Hay algún proyecto de la Biblioteca?
Respuesta. Nos hemos acogido a un plan que es de lectura en familia, en el que mediante un control que se hace desde la Biblioteca se colabora con ellas para potenciar el uso de la lectura. El proyecto se llama Leer en familia, este es el segundo año que se va a poner en funcionamiento, y la verdad es que el año pasado fue bastante fructífero, porque comprobamos desde las tutorías que las familias aumentaron el número de horas de lectura.
Mensualmente se va haciendo un control, mediante una ficha, de los libros que van leyendo y de las horas que le dedican a la lectura. El objetivo de este programa es que las familias lean con los hijos y se potencie esa formación.

Pregunta. ¿Cómo está organizado el transporte?
Respuesta. Ahora mismo compartimos transporte con La Paz, por eso tenemos un horario distinto al resto de los centros: entramos a las 8:45 y salimos a las 13:45 en Infantil y Primaria, adelantamos la jornada un cuarto de hora tanto en la entrada como en la salida.

Pregunta. ¿Con qué recursos tecnológicos dispone el centro?
Respuesta. Pues ahora mismo la situación económica no es muy boyante, pero el centro está haciendo una apuesta por las nuevas tecnologías. Hemos comprado nuevos ordenadores, se ha dotado de internet a este edificio y ahora se va a dotar al otro para que se pueda hacer uso de la red fija de ordenadores, pero ya los portátiles sí funcionan con wi-fi.

Pregunta. ¿Qué actividades -talleres, extraescolares- hay previstas para este curso?
Respuesta. Pues ahora mismo estamos empezando a funcionar, estamos trabajando en su confección y las vamos a aprobar en Consejo Escolar. Tenemos programadas varias salidas: a Córdoba, el viaje de fin de curso para Primero y Segundo de ESO... Y después, como actividad muy importante, la Semana Cultural, que se está consolidando como una de las mejores que hay en la zona. Se suele hacer en mayo, normalmente para que coincida después de las pruebas de diagnóstico que se hacen en el centro, unas pruebas externas sobre cómo se encuentra la situación educativa en el centro.

Pregunta. ¿Qué se organiza en esta Semana Cultural?
Respuesta. Pues hay todo tipo de actividades: talleres de costura, talleres de jardinería, proyecciones de películas -que es algo que les gusta mucho a los niños, porque se simula cómo es comprar su entrada de cine, las distintas salas...-, talleres gastronómicos y un día de convivencia, el famoso día de las tortillas.

Pregunta. ¿Qué otras actividades se organizan, por ejemplo, para el Día del Libro o el Día de Andalucía?
Respuesta. Nosotros, coincidiendo con el Día de los Derechos del Niño, el Día de Andalucía o el Día del Libro, Día del Medio Ambiente... vamos haciendo actividades durante todo el año. Aparte, tenemos consolidados varios programas dentro del centro, como es el Proyecto de Coeducación o el Proyecto de Escuela Espacio de Paz, y vertebrando esos programas también se diseñan una serie de actividades a lo largo del curso.

Pregunta. Con el paso de los años, ¿el número de alumnos ha variado?
Respuesta. Pues va aumentando. Aunque este año ha disminuido en tres o cuatro alumnos, ha ido aumentando porque hemos tenido mucha afluencia de niños de la zona de La Carlota y de La Guijarrosa, un poco por las características del centro, que se ve atractivo para las familias.

Pregunta. ¿Cuál es la función dinamizadora de la escuela dentro de la localidad? ¿Funciona también como centro social, como escuela de adultos...?
Respuesta. El centro, si se caracteriza por algo, es por ser un centro abierto a las familias. Nosotros cada vez que hacemos una actividad solicitamos la colaboración de las mismas. Es un centro abierto y, a través del Consejo Escolar, del AMPA, pedimos siempre la colaboración de las familias. Incluso para las salidas y otro tipo de actividades las familias colaboran con bastante asiduidad. Hay una escuela de adultos que también se hace en el edificio, pero es independiente.

Pregunta. ¿Hay algo que desee añadir?
Respuesta. Se trabaja bastante bien en este centro, las familias son muy colaboradoras y estamos muy contentos en ese sentido.